4月2日，一场别开生面的泥塑团体活动在轻松愉悦的氛围中展开。本次活动以“"师道匠心 泥土疗愈坊”为主题，旨在让辅导员老师们通过陶泥创作，释放压力、觉察自我，并在自由创作的过程中感受艺术的治愈力量。  

初识陶泥：触摸与感知

活动伊始，心理中心甘老师向大家介绍了泥塑的历史与特点，并邀请老师们触摸、揉捏、观察陶泥，感受它的温度、质地与可塑性。

“陶泥柔软却坚韧，就像我们的情绪和状态，可以被塑造，也可以被重新定义。”

随后，老师们进行了一项“快速塑形小挑战”——用一分钟时间捏出一个能代表自己当下状态的形状。有的老师捏出了圆润的球体，象征内心的平和；有的捏出了起伏的山峦，表达近期的忙碌与挑战；还有的老师捏出了抽象的线条，展现思维的流动……  

自由创作：倾听内心的声音

在了解了陶泥的特性和基本塑形技巧后，老师们开始了自由创作。过程中，大家遵循着团体的规则：  

自信展示作品，无需艺术功底；

不评判他人，尊重每一种表达。  

老师们专注地揉捏、塑形，陶泥在指尖逐渐成型。有的作品充满童趣，有的则深沉内敛，每一件都承载着独特的情感与思考。

分享时刻：作品背后的故事

最后大家分享并展示了各自的作品，这些作品不仅是陶泥的塑形，更是内心状态的投射，让老师们在创作中觉察情绪、梳理思绪。

泥塑，不仅是手工艺，更是一场与自己的对话。通过这次活动，辅导员老师们在忙碌的工作中找到了一个放松的出口，也在彼此的分享中收获了共鸣与支持。

愿我们都能在创作中，遇见更自在的自己。